Introduction

EUROCASTLES!

Castles of Europe

An E-twinning project between

I.I.S. Carlo Urbani - Rome/Italy and

Oslovna Sola Pivka - Pivka/Slovenia

School year 2005/2006

Italian Coordinator:

Prof. Noemi Lusi

Slovenian Coordinator:

Prof. Magdalena Bobek

(page down for Italian language text)

Short description

Each school chose a number of national castles and sent information to the partner country. Importance, value, location, historical aspects were underlined and information was then put online on two dedicated and linked websites made by students and debated upon by them via e-mail. A Learning object was also designed and put online. Activities were elaborated by the students themselves and put on the internet for further use of E.U. boys and girls. All photos present on the site were taken by pupils themselves with the precise intention of giving them the chance of employing authentic material created by a direct use of digital cameras.

Objectives

Awareness of their European citizenship and enhanced knowledge on the artistic heritage of the partner country, consolidation of the vehicular language, deepening of contents on the chosen theme, particular stress given to the importance of tolerance in a group work, methods of collaboration in getting to objectives, designing and creating a Learning object in order to deepen knowledge and favour development of digital resources made by the students themselves.

Method

Choice of theme, working group forming, definition of tasks, activity development, monitoring, evaluation and publication of the work online on two dedicated linked web sites, enhancement of the validity of the digital resource through the designing and creating of a Learning object on the research work done.

Impact

A better knowledge of the partner country, of English as the vehicular language, of ICT abilities, enhancement of the students’ awareness of the importance of exercising an active European citizenship.

Products

Digital photos exchanged by e-mail, short essay production on the theme, short mini-lectures and debates in class made in the vehicular language (English), website producing, learning object planning, designing and making for use of E.U. students.

Lingua Italiana

Breve descrizione

Ciascuna scuola ha scelto un certo numero di castelli della propria città o nazione di provenienza ed ha scambiato con l'altra informazioni sugli stessi. Poi in ambedue gli Istituti, gruppi di studenti hanno operato una ricerca sui castelli scelti selezionando informazioni (importanza/valore, ubicazione, valore storico, origine..). I dati sono, poi, stati messi online su due siti dedicati e collegati da un link la cui progettazione ha visto la programmazione degli studenti anche con contatti via e-mail. Particolare cura è stata dedicata ai dettagli del sito, inclusa un'accurata selezione di brani di musica classica. E’ stato anche progettato un Learning object con attività elaborate dagli stessi studenti e messe online per ulteriore futuro uso da parte degli studenti dell’Unione Europea. Tutte le foto contenute nel sito sono state scattate dagli studenti. Tutte le foto presenti sul sito sono state scattate dagli alunni stessi. L’intento didattico era quello di dar loro la possibilità di utilizzare materiale autentico per la realizzazione del sito, creato dall’uso personale di fotocamere digitali.

Obiettivi

Incrementare la consapevolezza relativa alla cittadinanza europea e la conoscenza del patrimonio artistico della nazione partner, consolidare la conoscenza della lingua veicolare, approfondire contenuti sul tema, sottolineare l'importanza della tolleranza nel lavoro di gruppo, affinare i metodi della collaborazione nel perseguire degli obiettivi prefissati, creazione di un Learning object per la diffusione della conoscenza e lo sviluppo di risorse digitali ad opera degli stessi studenti.

Metodologia

Scelta del tema, formazione dei gruppi di lavoro, definizione dei compiti, svolgimento delle attività, monitoraggio, valutazione e pubblicazione del lavoro online su due siti web dedicati e collegati fra loro da un link, potenziamento della validità della risorsa digitale attraverso la creazione di un learning object sul lavoro di ricerca svolto.

Impatto

Miglioramento della conoscenza del paese partner, della lingua veicolare (inglese) e delle abilità relative all'uso delle nuove tecnologie, rinforzo dell'attitudine collaborativa, apprendimento delle tecniche di lavoro di gruppo , crescente assunzione di consapevolezza di un'attiva cittadinanza europea e dei valori dell'Unione Europea.

Prodotti

Foto digitali, scambio di e-mails, brevi produzioni in lingua veicolare sul tema, mini-lectures e dibattiti in classe sempre in lingua veicolare, creazione di siti web, studio, progettazione e realizzazione di un Learning object possibile ad essere utilizzato dagli studenti dell’U.E.